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3月29日 有所觉悟 今天下午接到指令,明天世博项目开会,要我给大家介绍一下metadata。在此之前,我对metadata的概念就是描述数据的数据,虽然准确无误,但是仅此而已。刚刚花了三个半小时,从baidu到google,再到IEEE的电子数据库,终于把这个presentation准备的差不多了。联想到上周四做的有关DTN的presentation,据说效果还不错,也是提前两天赶出来的。这种quick learning让我很有成就感。
以前,LL一直找不到研究生的感觉,觉得和本科的时候差不多,而本科的时候也没什么感觉,觉得就是每个学期发几本书啃啃,高中的学习为了考大学,初中为了考高中,小学不知道为什么学,说话走路怎么学会的自己也没什么印象...这将近20年的学习生活,感觉就像一个递归函数一样...
现在把这个递归改写成循环,说话走路18个月后学会(据说爱因斯坦3岁才开始说话),小学其他人都在学也就跟着学了,初中为了考高中,高中为了考大学,大学不知道学什么专业才好(和瞿炜杰想法完全相同),就选了CS,研究生只能报送CS就继续CS了。
今天有所觉悟,那就是终于发现本科和研究生学习的不同和联系。本科大家学的是一样的课,做的是一样的作业,虽然大家学习效果很不一样,但都建立起了CS最根本的学科构架;而研究生大家学不一样的课,做不一样的project,就像是大家在不同的地方砌砖头,学术交流就是就是相互交流下各自的砖头砌的怎么样。如果没有本科的学科框架,就找不到地方砌砖头,或者说要花很长的时间才能开始砌砖头。举例来说,假设LL不是CS的,那么准备有关metadata的presentation可能需要更长的时间,或者压根就放弃了。
这些天来,看论文,听讲座,准备presentation,打篮球,打牌赢了两顿饭,准备面试等等事情,总算是体验到了一点研究生的乐趣。明天还要去和Mr. Wu 谈一下研究课题的事情,fighting for paper~ コメント (6 件)
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